自然生态

植树季--同学,你好

2022-02-25 分享

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植树季--同学,你好


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一、活动主题

植树季--同学,你好

二、活动背景

时间滴答滴答往前走,刚刚度过寒冷的冬天,我们就迎来了温暖又充满了不可思议的春天。当种子开始萌发,当绿意开始蔓延,美好的春天就这样到来……

阳春三月,草长莺飞,万物复苏,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。

站在春光里,和一朵花对视,和一缕风细语,似乎连呼吸也生出了香味,日子里最柔软、最入心的幸福,应该莫过如此吧。

在这添绿正当时的季节里,我们相遇了。为了使孩子们能够亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,开展“色彩重回人间” 的爱树护树植树活动,让孩子们“与小树共成长”!

三、知识导航

 植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节。提倡通过这种活动,激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家于1915年倡议设立,最初将时间确定在每年清明节。1928年,国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植树节改为3月12日。新中国成立后的1979年,在邓小平提议下,第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。

四、研学目标

(一)知识性目标

1、通过观测土壤酸碱度的变化,了解土壤酸碱度对种子萌发的影响;

2、学习树木生长需要满足的条件;

3、了解蘑菇的生长习性、生物特性

4、通过讲解、观察学习农耕史的发展变化。

(二)过程与方法目标

1、学会育苗的农业技能;

2、通过实践体验,提高孩子逻辑思维能力;

3、提升孩子的动手创造能力;

4、通过学习了解植树造林的作用及重要性;

5、通过实践学习多种劳动工具的使用方法。

(三)情感价值观目标

1、感悟从传统农业到现代农业的发展变革,培养学生努力学习,积极为祖国建设添砖加瓦的精神;

2、引导学生学习种子坚毅顽强的精神;

3、引导青少年养成独立思考的良好习惯。

三、活动时间

        一天

四、活动地点

    我们的农场

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五、活动内容

 课程项目一:添绿正当时

 程项目二:农夫小菜园

 课程项目三:农业小百科

 课程项目四:我们的蘑菇玉林

 课程项目五:一起放飞五彩梦

 课程项目六:我们的田野运动会

六、活动流程

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  07:30---09:00  从学校统一乘车出发,进行“我们的农场”知识科普问答。

  09:00---09:30  到达劳动实践基地,我们的希望田野开营仪式。

第一项:迎国旗、奏唱国歌

第二项:向袁隆平院士致敬

第三项:劳动生产队建设(生产队名、生产口号、生产队队歌)

  09:30——10:30 我们的劳动时

第一单元  农具连连看

第二单元 农机总动员

第三单元 中国农业劳动发展历第四单元 土壤有话说

第五单元 百种园——种子的世第六单元 美好劳动生活

  10:30——11:10 添绿正当时

  11:10——11:50 农夫小菜园

  12:00——13:30 午休

  13:30——14:30 我们的田野运动会

 第一项:小小拓荒人

 第二项:转运农资 

 第三项:载歌庆丰年

  14:30——15:00 我们的蘑菇雨林

  15:00——15:30 一起放飞五彩梦

  15:30——15:45 我们的农场闭营,总结

            第一项:劳动分享

第二项:颁奖仪式

第三项:齐唱《我们是共产主义接班人》

   16:00 统一乘车返回学校。

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七、劳动实践考察评价体系

1、自我评价表

 

自我评价表

一级指

二级指

 

评价内容

评价结

 

 

 

 

自我管理

 

文明素养

1、公共场合使用文明用语,不大声喧哗,维护公共秩序。

优秀良好继续努力

2、参观讲解时,专心聆听,仔细观察,不妄加评论。

3、人多时,有秩序行进,不推不挤,不妨碍他人。

4、爱护公共财产,保护古迹,做文明研学实践参与者。

遵规守序

1、遵纪守法、安全意识强,遇事冷静,不侵害他人隐私。


2、遵守活动要求,不随意离队,服从老师管理。

3、时间管理意识强,遵守时间节点,不影响活动流程。

生活能力

1、注意饮食卫生,不乱吃零食。


2、能管理好自己物品,不丢三落四。

 

 

实践活动

 

实践能力

1、能够依据研学实践活动主题,运用恰当学习方法参与活动。


2、学会用多种方法搜集,处理信息

3、能够在自主探究学习中,运用所学知识解决实际问题

 

参与意识

1、踊跃参与活动,敢于尝试,乐于发表自己意见。


2、认真对待小组任务。

3、不怕困难,思维灵活,恰当选择解决问题方法。

4、及时完成活动,积极参与交流分享。

 

协作精神

合作意识

1、小组成员团结协作,合理分工,乐于分享。


2、认真聆听不同意见。

合作态度

3、关心同学,互相尊重,发挥优势。


4、主动承担任务,有责任心。

2、活动记录表

               植树季活动记录表

课程主题


姓名


年龄


活动时间


活动地点


团队成员


研究主题


研究计划:(主要围绕哪些问题展开,运用哪些方法)

实践过程:(遇到哪些问题,如何解决的,可提供材料)

实践结论:

收获与体会:

 


 

小组评价表

序号

 

项目

 

评价内容

 

评价结果

 

1

 

品行修养

1、举止文明礼貌,遵守行为准则。

 

优秀良好继续努力

2、遵守社会公德,尊重民族习俗,自觉落实学生行为规范。

3、自我管理意识强。

4、提高社会公德意识,培养法制观念。

 

 

 

2

 

 

探究能力

1、主动参加研学实践课程,在充分进行行前预习基础上,依据探究提出问题,与同伴形成课题,制定方案。


2、以实践为切入点,主动建构知识体系,积极开展延展性学习。

3、以活动为载体,以项目探究为驱动,形成研究报告,展示研究成果。

4、积极思考,主动探究,勇于实践,不断审视。

 

3


1、团队意识强,积极沟通。


团队精神

2、时刻维护团队形象,遵守团队纪律。

3、自觉完成团队分配任务。

 

4


1、完成学习任务,研学手册认真填写。


学习效

2、完成研究项目,形成研究报告和展示成果。

3、能运用知识解决问题,用科学方法检验探究。


4、学习态度端正。







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